Posterpr\u00e4sentation des<\/p>\n
Forschungsverbundes Musical Communities in the (Post)Digital Age (MusCoDA ), gef\u00f6rdert durch das Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung (<\/span>Universit\u00e4t Erfurt, Fachhochschule Clara Hoffbauer Potsdam)<\/span><\/p>\n Songwriting im (post)digitalen Zeitalter<\/b><\/p>\n In der Musikp\u00e4dagogik ist neben einem wachsenden Interesse an informellem Lernen f\u00fcr formale Kontexte (Green 2008), der Ruf nach einer “kompositorischen Wende” (Kaschub\/Smith 2013) wahrnehmbar, die sich von geschlossenen hin zu offenen Formen des Komponierens (Allsup 2013) vollzieht. Dieser Wandel geschieht im Rahmen einer zunehmenden Digitalisierung und der Verflechtung von menschlichen und technologischen Entit\u00e4ten, die die musikalischen Praktiken des 21. Jahrhunderts beeinflussen und die Grenzen zwischen digitaler und analoger Lebenswelt verschwimmen lassen.\u00a0<\/span><\/p>\n Vor diesem Hintergrund untersucht der Forschungsverbund<\/span> Musical Communities in the (Post)Digital Age (MusCoDA)<\/b> der Universit\u00e4t Erfurt (UE) und der Fachhochschule Clara Hoffbauer Potsdam (FHCHP) Songwriting-Prozesse als Beispiel f\u00fcr kollektive Kreativit\u00e4t in (post)digitalen Communities (Clements 2018; Cramer 2015). <\/span>Das vierj\u00e4hrige Forschungsprojekt basiert auf den Ergebnissen der Pilotstudie \u201eHow popular musicians learn in the digital Age\u201c (Godau\/Haenisch 2019), in der informelle Lernpraktiken von Bands unter den technologischen und \u00e4sthetischen Bedingungen der Postdigitalit\u00e4t untersucht wurden. <\/span>Ausgehend vom Musikunterricht an Schulen (UE) einerseits und informellen Bands (FHCHP) andererseits, erforscht MusCoDA kollaboratives und kooperatives Lernen (Bornemann 2012; Sonnenburg 2007) in divergenten Bildungskontexten. <\/span>Kollektives Songwriting wird im Kontext von Communities of Practice (Wenger 1998; Kenny 2016) untersucht, in denen kontextualisierte Akteure ein gemeinsames Netzwerk bilden. Die Netzwerkperspektive (Latour 2005; White 1992)\u00a0 erm\u00f6glicht es scheinbare Grenzen, sowohl zwischen digitaler und analoger Lebenswelt, als auch formaler und informeller Bildung (Green 2001) als durchl\u00e4ssig zu betrachten und postdigitale Praktiken zu rekonstruieren. Durch den Vergleich von Songwriting-Prozessen in formalen Schul- und informellen Bandkontexten, sowie den in diesen Settings stattfindenden Ver\u00e4nderungen menschlicher und nicht-menschlicher Beziehungen r\u00fccken M\u00f6glichkeiten einer p\u00e4dagogisch-didaktischen Verschr\u00e4nkung unterschiedlicher Bildungswelten in den Fokus.\u00a0<\/span><\/p>\n Das Ziel ist es, ein empirisches Modell der kollektiven musikalischen Kreativit\u00e4t und des Lernens zu entwickeln und Unterrichtskonzepte f\u00fcr den Musikunterricht im postdigitalen Zeitalter zu formulieren. Das Poster stellt das Forschungsdesign von MusCoDA sowie die Ergebnisse der Pilotstudie vor.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Posterpr\u00e4sentation des Forschungsverbundes Musical Communities in the (Post)Digital Age (MusCoDA ), gef\u00f6rdert durch das Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung (Universit\u00e4t Erfurt, Fachhochschule Clara Hoffbauer Potsdam) […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1088,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"saved_in_kubio":false,"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-1079","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-conference-talk"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1079","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1079"}],"version-history":[{"count":8,"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1079\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1106,"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1079\/revisions\/1106"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1088"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1079"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1079"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/matthias-haenisch.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1079"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}